Журнал рефлексии: что это и зачем он нужен

Человек существо разумное и может проанализировать свои действия, увидеть где была допущена ошибка, сделать выводы и внести необходимые изменения. Все это можно отнести к рефлексии. Вообще рефлексия это обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление.

Журнал рефлексии содержит вопросы, отвечая на которые, вы проводите анализ прошедшего дня. Это позволяет увидеть, что вы упустили в суматохе дня и что можно изменить в лучшую сторону. 

Вариантов вопросов для анализа великое множество. В интернете можно подобрать то, что вам больше нравится. Я же создала свой журнал рефлексии. 

В него входит анализ того, что у вас забирало энергию в течение дня и что ее давало. 

Благодарность дня: кому или чему вы были благодарны сегодня и за что. Достижения дня: часто мы не замечаем как много делаем или просто обесцениваем свои действия. В журнал рефлексии я так же включила озарение дня — что новое, важное или интересное вы узнали за день. Что не удалось и почему, что можно улучшить в завтрашнем дне. 

Листы журнала рефлексии в pdf - формате вы можете приобрести за 100р. в моем магазине на Ярмарке мастеров (нужна регистрация, цифровые странички вы получите сразу после оплаты на свой e-mail) или написав мне на почту asxanna@gmail.com. Можно будет распечатать листы в том количестве, которое вам необходимо и сделать блокнот самостоятельно.  Как сделать блокнот самостоятельно можно посмотреть здесь. Журнал представлен в формате А5 и А4, цветном и черно-белом варианте.

 Вы также можете приобрести готовый блокнот в формате А5.

.

А вы анализируете прошедший день?

Как увеличить словарный запас

Начались каникулы, и мои дети приступили к чтению литературы на лето. Большинство книг из школьной программы имеют довольно сложный, а иногда и устаревший язык, детям трудно понять смысл текста. Мальчишки постоянно прерывают чтение, чтобы выяснить, что значит то или иное слово. Часто еще и переспрашивают одно и то же слово через несколько дней, оно у них просто не откладывается в голове. Современные дети, растущие на YouTube и мессенджерах с их жаргонизмом и сокращениями, имеют скудный словарный запас не только активный, но и пассивный.

Долго в книгах и интернете искала различные подсказки, как исправить ситуацию. Все идеи я объединила и создала свой способ. Каждый вечер, обычно во время совместного ужина мы разбираем одно слово. Я предлагаю к разбору какой-нибудь новый термин или слово, с которым недавно столкнулись дети. Сначала решаем, что же оно значит. Если мальчишки не могут угадать, на помощь приходит словарь, мама с папой или Google :). Затем мы пытаемся подобрать как можно больше однокоренных слов, затем как можно больше синонимов и антонимов. Так и взрослые напрягают свой мозг, вспоминая слова и дети учатся образовывать новые формы и лучше запоминаю то слово, которое разбирается. В заключении составляем предложение с новым словом или вспоминаем известную фразу с ним. Занятие это веселое: участвуют все и каждый старается быстрее других придумать синоним, антоним или выдумывает новое небывалое однокоренное слово 😆.

Чтобы закрепить полученные знания, делаем карточки. 

На одной стороне слово и рисунок его отображающий, на другой — объяснение из словаря, однокоренные слова, синонимы и антонимы, которые мы подобрали. 

В идеале такую карточку должны заполнить сами дети, но поначалу я это делала сама.

Можно, конечно, обойтись и без таких карточек, но благодаря им, у нас создается свой визуальный словарь. 

Вы можете скачать pdf файл с чистыми для заполнения карточками бесплатно здесь или сделать их самостоятельно.

Мой метод один из множества, поэтому я с удовольствием узнаю, что вы используете для расширения словарного запаса ваших детей?

Фильмы и мультфильмы, которые стоит посмотреть вместе с детьми.

У меня есть несколько любимых фильмом и мультфильмов, которые, как мне кажется, нужно посмотреть каждому и особенно с детьми.

«Чудо». 

Как это — быть не таким, как все. Каково быть родителем особенного ребенка. О чем думает, чем живет мама такого ребенка. Что испытывает отец. Что значит иметь особенного брата. Как дружить с человеком, над которым смеются. Чудесный фильм о том, что все преодолимо, если вы вместе.

«Заплати другому». 

Неважно сколько тебе лет, ты можешь попробовать изменить этот мир. Одно благое дело может запустить целую цепочку добра по всему миру.

«Головоломка». 

Гениальный мультик о наших эмоциях и как они нами управляют. Интересен он будет и детям, и их родителям, но каждый увидит в нем свое.

«Маленький принц» 

Интересная интерпретация классики. Посмотрите вместе с детьми, ведь очень часто мы даже не замечаем, как становимся мамами главной героини.

«Мой сосед Тоторо». 

Прекрасный мультик Хаяо Миядзаки. Обожаю Тоторо, поэтому не могла его не добавить. Очень добрый и трогательный мультфильм. О любви детей к матери, о наивной вере в чудеса.

Отдельно хочу выделить многосерийные фильм «Гарри Поттер» и аниме «Стальной алхимик». 

Не уверена, что они подойдут всем детям. В Алхимике много жестоких и кровавых сцен. В Гарри Поттере очень тяжелые два последних фильма. Но я люблю эти два произведения за то, что в них главные герои — дети растут от серии к серии. Показаны все этапы их взросления. С каждой серией они меняются, усложняются ситуации, появляются более опасные противники. В них очень красиво показано, как важна дружба и поддержка, что такое самоотверженность и настоящая храбрость. В «Стальном Алхимике» больше философии. Это аниме о человеческих пороках, о важности кровных уз, о том чем можно пожертвовать ради родного человека. О том, что такое равноценный обмен и что такое жизненный круг.

Очень советую, если не видели эти фильмы и мультфильмы, посмотреть. А если видели, посмотрите еще раз с детьми.

Учить собственным примером или...

На всех углах советуют детей учить собственным примером. С одной стороны это правильно, а с другой... ну, не работает это порой. И я, и муж много читаем, у нас немаленькая домашняя библиотека, но ребенок терпеть не может читать. Я учу английский язык, смотрю ролики на английском, а ребенок не хочет. И что же делать? В свое время наш школьный психолог Татьяна Евгеньевна сказала, что надо найти “общую реальность с ребенком”...и я стала искать.

Старший сын терпеть не может читать произведения, заданные по литературе, а я не люблю убирать на кухне после ужина. Так нашлось решение: каждый раз, когда я убираю на кухне, он мне читает заданное на дом. И мне не так скучно, и у ребенка домашнее задание выполнено. А если маме “очень понравилось произведение и интересно, что же дальше”, то можно прочитать и больше чем задано. Вчера сын попроси купить книгу отрывок, из которой они прошли на уроке литературы.

В английском мы с сыном соревнуемся. Каждый день ставим таймер на 10 минут и кормим льва на сайте LinguaLeo. А если очень хочется обыграть маму, то можно и больше 10 минут кормить. Итог: маму пока не догнал, но вместо стабильной четверки имеет пять по предмету.

На днях сын пришел в расстроенных чувствах, не получилось сделать работу на технологии. Надо переделать и сдать. Задание совсем не для мальчиков, не интересное и трудное — вышивка на картоне. Порывшись в интернете, нашла варианты получше. Предложила ему: “Смотри, в этой технике можно сделать эмблему Бэтмена. Но сначала нужно научиться на простом, как школьное задание. Я раньше тоже такого не делала, давай вместе учиться”. Тут же и младший подошел, выразил желание заняться вышивкой. Вот результат совместного творчества.

Черные цветы - школьное задание старшего сына, зайчика делал младший, остальное мое :).

Работа не такая сложная оказалась и теперь можно что-то свое попробовать.

С младшим сыном мы вместе учимся рисовать.

Как говорил кот Матроскин — совместный труд, для моей пользы — он объединяет. Время, проведенное с вашими детьми, бесценно. Вы получите и пользу, и заряд положительных эмоций, и ваши нервы будут в сохранности.

А ваши дети берут с вас пример?

Хочу писать красиво.

На днях любимый муж сделал мне чудесный подарок: брашпен и блокнот для скетчей. 

Всю жизнь я пытаюсь исправить ужасный почерк. На волне популярности каллиграфии особенно неуютно себя чувствую, глядя на свои записи в блокнотах. Хочется верить, что я смогу писать красиво.

Сначала поискала в интернете как пользоваться брашпеном. Мне понравилась вот эта статья. 

Вдохновившись, распечатала себе несколько бесплатных прописей с базовыми линиями. Получается пока не очень хорошо. 

Но если верить младшему сыну: мама может все что угодно, а значит у меня получится  😄.

У моего увлечения каллиграфией есть положительный побочный эффект: мальчишки, глядя на меня тоже стараются писать лучше и просят и для них распечатать прописи.

Как исправлю почерк, буду учиться красиво рисовать 😅...

В ожидании нового года. Адвент-календарь.

До нового года остается 27 дней. В нашей семье уже много лет традиция - ожидать новый год с адвент-календарем. Адвент-календари со сладостями и мелкими игрушками меня не устраивают. Идеальным оказался вариант с различными заданиями на каждый день. Первое время мы брали сам календарь и задания с сайта Расти умным. Со временем у нас появились свои традиционные задания, которые не меняются из года в год и еще каждый год добавляем новые задания. В этом году сама сделала календарь в виде снеговика. 

Для красоты я добавила ему шляпу и шарфик с сайта Lenagold. Кружочки мальчишки каждый день заклеивают по очереди ватой. Отсчет ведем с конца, так лучше видно сколько дней осталось до нового года. 

Шаблон календаря можно скачать здесь.

Пока мальчишки были маленькие они верили, что Дед Мороз каждую ночь подкладывает новое задание к календарю. Сейчас оба знают, что это делает мама, но это не мешает им получать удовольствие от ожидания задания, от его выполнения и, самое главное, радоваться приближению праздника и ждать чуда.

Вот такие задания у мальчишек в этом году:

1. нарисовать новогоднюю картину
2. написать письмо Деду Морозу (младший до сих пор верит в него, а старший его поддерживает 😄)
3. вырезать снежинки из бумаги
4. приготовить горячий шоколад (традиционное задание любимое всей семьей)
5. пускать мыльные пузыри на морозе (если мороза в этот день не будет, придется перенести на другой день)
6. поиграть в новогоднюю игру
7. сделать открытку со снеговиком (за месяц мы успеваем сделать открытки и подарки бабушкам, дедушкам и друзьям)
8. сделать новогоднюю гирлянду (так постепенно украшаем дом)
9. сделать открытку с поросенком (как же без символа нового года)
10. отправить почтой письмо с открыткой (некоторых родственников поздравляем по старинке)
11. украсить окна
12. посмотреть мультфильм про новый год (самый любимый мультфильм у моих детей “Дед Мороз и лето”, смотрим его не меньше 10 раз за каникулы 😱)
13. сделать открытку с Дедом Морозом
14. вырастить соленый снег на палочке (первый раз будем делать, надеюсь, получится)
15. сделать украшения из соленого теста
16. посмотреть новогодний фильм (“Один дома” и “Подарок на Рождество” наши фавориты)
17. сделать новогоднюю куклу марионетку
18. прочесть новогоднюю сказку (“Два брата” Е. Шварца одна из любимых у детей)
19. найти спрятанное сокровище (самое любимое традиционное задание - сокровище шоколадные монеты)
20. сделать украшение в виде колокольчика
21. сделать подарки для друзей
22. слепить снеговика (если не будет снега, значит будем лепить из папье-маше или пластилина)
23. испечь имбирное печенье (любимое традиционное задание. Тесто делаю и раскатываю я, мальчишки делают самое интересное - формочками вырезают печенюшки)
24. раскрасить новогоднюю раскраску
25. поставить новогоднюю елку и украсить ее (у нас искусственная елка)
26. слушать и петь новогодние песни (это скорее мамино любимое задание 😆)
27. сделать елочку
28. сделать шарики из пряжи
29. сделать новогоднее фото (тоже традиционное задание, которое стараемся приурочить к праздничным мероприятиям в школе или ДК)
30. подвести итоги года (можно за образец взять дневник успеха с сайта Расти умным или семейное интервью с сайта Iqsha)
31. прогуляться вечером по светящемуся огоньками городу (самая древняя наша традиция, сходить вечером часов в 10 в парк к елке и запустить фейерверки и хлопушки).

Задания планировала так, чтобы сложные и требующие времени, попали на выходные дни, а легкие на дни, когда у детей много домашки. 

В интернете много примеров заданий так что дерзайте, дарите себе и детям радость и новогоднее настроение.

Тематическое занятие “Шапка”.

В этом году мне выпал шанс заниматься с детками 3-5 лет творческими занятиями. У меня нет педагогического образования, но может кому-то будет интересен мой опыт.

Я старалась, чтобы часовое занятие обязательно состояло из творческого проекта, пальчиковой гимнастики, активной игры, задания на внимание, логику и счет.

Как пример приведу осенне-зимнее занятие, темой которого была “Шапка”.

Сначала загадываю детям загадку, чтобы они угадали чему будет посвящено сегодняшнее занятие.

Варианты загадок отсюда 

На голове верхом сижу,

И далеко всегда гляжу.

Зимою ваши уши грею я,

Угадайте, как зовут меня?

Ее на голову одену,

Завязки завяжу.

Мороз теперь не страшен,

Гулять быстрей пойду.

Затем детки собирают простой пазл, а заодно учатся счету. 

Здесь можно скачать пазл с шапкой, который я сделала для деток помладше из трех частей, для деток постарше из 5.

Дальше разгадываем детское судоку со снеговиками, шапками, варежками и снежинками. Материалы для судоку брала здесь. 

Детки засиделись, разомнемся за активной игрой. Каждому ребенку дала по клубочку. Разделила их на две команды. Цель игры закинуть клубочек в шапку. Выигрывает команда, у которой окажется больше клубочков в шапке.

После игры переходим к самому главному.

Творческий проект заключался в создании своей дизайнерской шапки.

Для этого я распечатала деткам раскраску шапки.

Восковыми карандашиками нарисовали на ней узор. А затем наблюдали волшебство, когда раскрашивали шапочку акварельными красками. Краска не закрашивала наш узор, а еще больше его выделяла.

Пока ждем когда краска подсохнет, делаем пальчиковую гимнастику (взята отсюда).

В шапочках желтых мы стали цыплята, (машут руками, как цыпленок крылышками)

В шапочках белых мы стали зайчата, (показывает заячьи ушки)

В шапочках красных мы стали грибочки, (соединяет руки над головой)

В шапочках черных – черника на кочках, (присаживается на корточки)

В шапочках синих дождинками стали(встают, ставят руки на пояс)

И по дорожкам легко поскакали.(«прыгают» пальчиками в воздухе) . 

Краска высохла, теперь делаем эксклюзивный помпон и приклеиваем его к шапочке.

Вот такие шапочки у нас в итоге получились.

Как вам наше занятие? Конструктивная критика приветствуется.

Полезные ссылки.

Мне всегда хотелось, чтобы мои дети были образованными, умными, вежливыми, то есть, чтобы они выросли хорошими людьми :). Думаю, я не одна такая, поэтому решила периодически делиться своими любимыми ресурсами и книгами, где я черпаю вдохновение, полезную информацию о воспитании и обучении детей. Для начала расскажу о любимых сайтах и блогах. 

Первая ссылка это чудесный сайт-блог увлеченных родителей, воспитывающих двух дочерей - Расти умным. 

В этом блоге море идей для занятий с детьми и немало бесплатных обучающих материалов для печати, есть прекрасные готовые тематические занятия.

Еще один сайт - Развивающие игры для детей студии Баюн 

Здесь есть обучающие компьютерные игры для детей (как бесплатные так и платные), много материалов для распечатки и занятий с детьми, а так же, статьи и рекомендации по раннему развитию и обучению детей чтению и счету.

Ну, и последним будет, но не по-значимости, блог чудесного педагога, прекрасной мамы и просто замечательно человека Жанны Витальевны - Ни минуты покоя. 

Ее приятно читать, она пишет изумительные статьи. В этом блоге можно найти много советов для родителей по воспитанию детей и интересные идеи для занятий ( даже можно прочитать как сделать лунный песок своими руками :)). Жанна Витальевна своим примером показывает как вырастить воспитанных, умных детей.

Удачи вам в нелегком труде воспитания хороших людей ;).

Развиваем внимание у детей с I spy.

Всем нам нужно свободное время, а для этого нужно чем-то занять свое любимое чадо и желательно чем-то полезным :). Представляю вам популярную на западе игру I spy. 

Эта игра подходит для детей абсолютно любого возраста. Изначально смысл игры в том, что кто-то из участников загадывает предмет, который находится в помещении, где проходит игра. Он произносит фразу “I spy with my little eye…”(дословно: “Я шпионю моим маленьким глазом…”) и дальше называет букву, с которой начинается это слово, или цвет (форму, размер) загаданного предмета; остальные участники должны отгадать это слово. От этой игры уже произошло много других игр, в которых может участвовать один ребенок, а не группа детей. Их тоже называют “I Spy”, прибавляя слово-описание. Например, “I Spy Bottle”, “I Spy Bag”, “I Spy Picture”, “I Spy Sensory Box” и т.д. 

У рукодельниц весьма популярно изготовление “I Spy Bag” или как их у нас называют “Искалки”. Эта игра помимо внимание еще хорошо развивает мелкую моторику. 

За рубежом есть книги “I spy” все задания в них построены по одному и тому же принципу: на картинке в беспорядке изображено множество мелких предметов, требуется отыскать среди них определенные объекты. Для совсем маленьких детей книги выпускаются с толстыми картонными страничками и предметы, которые нужно найти, представлены в виде картинок. Для детей постарше задания даются в виде словесной формулировки. Такие книги вполне можно сделать самим, подключив к их созданию своего малыша. Попросите ребенка собрать игрушки одного цвета и сфотографируйте их, придумайте к каждой фотографии задание и игра готова ;). 

Поиск игрушек одинакового цвета, тоже очень увлекательное занятие ;).

Можно и скачать готовенькую книжечку вот здесь.  Вы можете открыть книгу на экране компьютера или читалки и вместе с ребенком искать загаданные предметы. А ещё можно распечатать её на листах формата А4, вставить в файлы и подшить в папку. 

Эта игра замечательна тем, что ей можно занять своего ребенка, когда вам предстоит сидеть в очереди, или во время длительных путешествий.

Еще больше об этой игре можно почитать вот здесь.

Надеюсь, статья вам пригодится и ваши дети станут внимательнее, а у вас появится свободное время ;).