Mind-map или интеллект-карты — что это и как я их использую

Уже не помню, как познакомилась с понятием mind-mapping, но помню, что меня это очень заинтересовало и я решила углубиться в этот вопрос. 

 Так я нашла книги Тони Бьюзена — изобретателя интеллект-карт. 

Так что же это? Как говорит сам автор: «Интеллект-карта — это наглядный, графический инструмент мышления, который может применяться по отношению ко всем когнитивным функциям, особенно к памяти, творчеству, учебе и всем формам мышления.» Создается центральный образ, объект внимания, от него отходят ветви — главные темы.

Тони Бьюзен придумал этот метод во время учебы для лучшего усвоения материала, но со временем он перерос в нечто большее. В книге «Супер-мышление» автор предлагает применять интеллект-карты для запоминания, для творческого мышления, для принятия решений, для подготовки совещаний, презентаций и, конечно же, в учебе для конспектирования лекций и изучения различных тем. У техники много последователей во всем мире. Кто-то использует интеллект-карты для определения своих целей. Кто-то — для планирования, дабы создать баланс между делами и отдыхом. Кто-то — для систематизации и запоминания учебных материалов.

Я применяю mind-map для конспектирования изученного, для планирования крупных проектов и просто разобраться в каком-то вопросе. Я не только сама много лет использую интеллект-карты, но и учу этому своих детей. Помогаю мальчишкам разбирать изученные темы и переносить их в mind-map для лучшего запоминания и усвоения материала.

Поначалу я создавала интеллект-карты, показывая основы. Сейчас старший сын рисует их самостоятельно, но иногда просит помощи.

Современные дети отдают предпочтение технике, а не бумаге. Поэтому мне на помощь пришли компьютерные программы для создания интеллект-карт. Я работаю с бесплатной версией XMind, для личных целей этого вполне достаточно. Так же используем  MindMup, встраиваемую в Google диск.

Запоминается информация изображенная на mind-map гораздо лучше, чем простое чтение параграфа. Появляется четкая структура. Вот так мы со старшим сыном начинали готовиться к ВПР по истории.

От центральной темы «История 5 класс» отходят основные тематические блоки, пройденные за год, которые в свою очередь делятся на более мелкие вопросы. От них уже можно ответвлять ключевые слова, напоминающие о сути изученного материала. 

Тони Бьюзен предлагает четкие правила для создания интеллект-карт. Например, на линии может быть только одно слово, нужно применять различные цвета для разных ветвей. Взяв за основу этот метод, я пользуюсь им по своему усмотрению. Ограничения и правила лишь сковывают творческую свободу 😋.

А вы используете mind-map?

«Не беспокоить»

Сейчас многие работают из дома удаленно. Для кого-то это испытание, потому что домочадцы не всегда понимают, что вы заняты, работаете и вас нельзя отвлекать. Дети просят срочно посмотреть на новый рисунок или поиграть, супруги требуют повесить, починить, убрать, сделать, поговорить и т.д. можно продолжать до бесконечности. Сама часто сталкиваюсь с тем, что срочно становлюсь всем нужна как только принимаюсь за дело. 

Уже не помню в какой книге, читала совет — класть на стол листочек с просьбой не отвлекать. Вот я и сделала яркую табличку «НЕ БЕСПОКОИТЬ». 

Распечатала на плотной акварельной бумаге. 

Мой принтер печатает только с полями, поэтому пришлось подровнять края. Согнула по необходимым линиям.

И склеила дно. 

Вот такая табличка у меня получилась. С одной стороны надпись «НЕ БЕСПОКОИТЬ». 

С другой - «ЗАНЯТ ДО____» куда можно приклеить стикер со временем, до которого вы планируете работать.

Когда же табличка не нужна, ее можно сложить, согнув дно по центру, в месте склейки. 

Такую же табличку вы вполне можете сделать сами или бесплатно скачать и распечатать мою цветную или черно-белую версию.

Чтобы табличка работала, домочадцам нужно обязательно объяснить что значит "не беспокоить", почему важно, чтобы вас не отвлекали. И ставить табличку исключительно, когда вы заняты. Иначе ваши близкие просто перестанут на нее обращать внимание.

А как вы боретесь с желанием домочадцев захватить все ваше внимание?

P.S. Посмотрите ролик Томаса Франка как эффективнее работать из дома. Там много полезных советов и есть ссылки на плейлисты с музыкой для продуктивной работы.

Желаю всем спокойствия, сил и продуктивной работы.

Тематическое занятие “Шапка”.

В этом году мне выпал шанс заниматься с детками 3-5 лет творческими занятиями. У меня нет педагогического образования, но может кому-то будет интересен мой опыт.

Я старалась, чтобы часовое занятие обязательно состояло из творческого проекта, пальчиковой гимнастики, активной игры, задания на внимание, логику и счет.

Как пример приведу осенне-зимнее занятие, темой которого была “Шапка”.

Сначала загадываю детям загадку, чтобы они угадали чему будет посвящено сегодняшнее занятие.

Варианты загадок отсюда 

На голове верхом сижу,

И далеко всегда гляжу.

Зимою ваши уши грею я,

Угадайте, как зовут меня?

Ее на голову одену,

Завязки завяжу.

Мороз теперь не страшен,

Гулять быстрей пойду.

Затем детки собирают простой пазл, а заодно учатся счету. 

Здесь можно скачать пазл с шапкой, который я сделала для деток помладше из трех частей, для деток постарше из 5.

Дальше разгадываем детское судоку со снеговиками, шапками, варежками и снежинками. Материалы для судоку брала здесь. 

Детки засиделись, разомнемся за активной игрой. Каждому ребенку дала по клубочку. Разделила их на две команды. Цель игры закинуть клубочек в шапку. Выигрывает команда, у которой окажется больше клубочков в шапке.

После игры переходим к самому главному.

Творческий проект заключался в создании своей дизайнерской шапки.

Для этого я распечатала деткам раскраску шапки.

Восковыми карандашиками нарисовали на ней узор. А затем наблюдали волшебство, когда раскрашивали шапочку акварельными красками. Краска не закрашивала наш узор, а еще больше его выделяла.

Пока ждем когда краска подсохнет, делаем пальчиковую гимнастику (взята отсюда).

В шапочках желтых мы стали цыплята, (машут руками, как цыпленок крылышками)

В шапочках белых мы стали зайчата, (показывает заячьи ушки)

В шапочках красных мы стали грибочки, (соединяет руки над головой)

В шапочках черных – черника на кочках, (присаживается на корточки)

В шапочках синих дождинками стали(встают, ставят руки на пояс)

И по дорожкам легко поскакали.(«прыгают» пальчиками в воздухе) . 

Краска высохла, теперь делаем эксклюзивный помпон и приклеиваем его к шапочке.

Вот такие шапочки у нас в итоге получились.

Как вам наше занятие? Конструктивная критика приветствуется.

Развиваем внимание у детей с I spy.

Всем нам нужно свободное время, а для этого нужно чем-то занять свое любимое чадо и желательно чем-то полезным :). Представляю вам популярную на западе игру I spy. 

Эта игра подходит для детей абсолютно любого возраста. Изначально смысл игры в том, что кто-то из участников загадывает предмет, который находится в помещении, где проходит игра. Он произносит фразу “I spy with my little eye…”(дословно: “Я шпионю моим маленьким глазом…”) и дальше называет букву, с которой начинается это слово, или цвет (форму, размер) загаданного предмета; остальные участники должны отгадать это слово. От этой игры уже произошло много других игр, в которых может участвовать один ребенок, а не группа детей. Их тоже называют “I Spy”, прибавляя слово-описание. Например, “I Spy Bottle”, “I Spy Bag”, “I Spy Picture”, “I Spy Sensory Box” и т.д. 

У рукодельниц весьма популярно изготовление “I Spy Bag” или как их у нас называют “Искалки”. Эта игра помимо внимание еще хорошо развивает мелкую моторику. 

За рубежом есть книги “I spy” все задания в них построены по одному и тому же принципу: на картинке в беспорядке изображено множество мелких предметов, требуется отыскать среди них определенные объекты. Для совсем маленьких детей книги выпускаются с толстыми картонными страничками и предметы, которые нужно найти, представлены в виде картинок. Для детей постарше задания даются в виде словесной формулировки. Такие книги вполне можно сделать самим, подключив к их созданию своего малыша. Попросите ребенка собрать игрушки одного цвета и сфотографируйте их, придумайте к каждой фотографии задание и игра готова ;). 

Поиск игрушек одинакового цвета, тоже очень увлекательное занятие ;).

Можно и скачать готовенькую книжечку вот здесь.  Вы можете открыть книгу на экране компьютера или читалки и вместе с ребенком искать загаданные предметы. А ещё можно распечатать её на листах формата А4, вставить в файлы и подшить в папку. 

Эта игра замечательна тем, что ей можно занять своего ребенка, когда вам предстоит сидеть в очереди, или во время длительных путешествий.

Еще больше об этой игре можно почитать вот здесь.

Надеюсь, статья вам пригодится и ваши дети станут внимательнее, а у вас появится свободное время ;).