Дети и финансовая грамотность

Сейчас многие говорят о необходимости введения уроков финансовой грамотности в школах. Но пока их нет, приходится обучать своих детей самостоятельно. 

Я начала путь к финансовой грамотности уже будучи взрослой с детской книги Бодо Шефера «Пес по имени Мани». Очень ждала, когда же мои дети до нее дорастут. В книге описываются приключения 12-летней девочки Киры и пса Мани, который учит ее финансовой грамотности. Моему старшему сыну через несколько месяцев будет 12 лет, а младшему недавно исполнилось 8 лет. В начале июля мы с ними начали читать эту книгу, по одной главе в день. 

Я переживала, поймут ли они то, что рассказывается в книге, будет ли им интересно. У нас в обществе как-то принято, что деньги это не детская тема. К счастью, мои мальчишки очень хорошо восприняли историю Киры и пса Мани. С нетерпением ждали следующего дня, чтобы узнать что же нового о финансах расскажет Мани. 

После прочтения каждой главы мы обсуждали с ними что было непонятно. Разбирали примеры из нашей жизни, подкрепляющие раскрытые в книге вопросы. Мальчишки стали применять почти все советы данные в книге. Я бы рекомендовала это произведение не только детям, но и взрослым, которые только вступили на путь финансовой грамотности.

Но учить обращаться с деньгами можно не только по книгам. Меня заинтересовали некоторые рекомендации по развитию финансовой грамотности данные в подкасте «Дети и деньги. Можно ли научить ребенка грамотно тратить». Мне нравится слушать подкаст Калькулятор. Думаю, больше всего он подойдет тем, кто только начинает знакомиться с темой финансов.

В подкасте рассказывали о двух настольных играх для развития правильного отношения детей к деньгам.«Игра в жизнь» у нас есть и, мне кажется, она не так сильно развивает финансовую грамотность, как наша любимая игра «Монополия».

У всех своя тактика, у всех свои взгляды на то, как и когда тратить доходы. Глядя на разные модели поведения, дети ближе знакомятся с миром денег. Может посоветуете еще какие-то интересные игры?

Конечно, мы на этом не остановимся и будем продолжать изучать тему финансов. Очень надеюсь, что у нас получится заложить в детях правильное отношение к деньгам.

А вы воспитываете финансовую грамотность у своих детей? Поделитесь опытом.

В ожидании нового года. Адвент-календарь.

До нового года остается 27 дней. В нашей семье уже много лет традиция - ожидать новый год с адвент-календарем. Адвент-календари со сладостями и мелкими игрушками меня не устраивают. Идеальным оказался вариант с различными заданиями на каждый день. Первое время мы брали сам календарь и задания с сайта Расти умным. Со временем у нас появились свои традиционные задания, которые не меняются из года в год и еще каждый год добавляем новые задания. В этом году сама сделала календарь в виде снеговика. 

Для красоты я добавила ему шляпу и шарфик с сайта Lenagold. Кружочки мальчишки каждый день заклеивают по очереди ватой. Отсчет ведем с конца, так лучше видно сколько дней осталось до нового года. 

Шаблон календаря можно скачать здесь.

Пока мальчишки были маленькие они верили, что Дед Мороз каждую ночь подкладывает новое задание к календарю. Сейчас оба знают, что это делает мама, но это не мешает им получать удовольствие от ожидания задания, от его выполнения и, самое главное, радоваться приближению праздника и ждать чуда.

Вот такие задания у мальчишек в этом году:

1. нарисовать новогоднюю картину
2. написать письмо Деду Морозу (младший до сих пор верит в него, а старший его поддерживает 😄)
3. вырезать снежинки из бумаги
4. приготовить горячий шоколад (традиционное задание любимое всей семьей)
5. пускать мыльные пузыри на морозе (если мороза в этот день не будет, придется перенести на другой день)
6. поиграть в новогоднюю игру
7. сделать открытку со снеговиком (за месяц мы успеваем сделать открытки и подарки бабушкам, дедушкам и друзьям)
8. сделать новогоднюю гирлянду (так постепенно украшаем дом)
9. сделать открытку с поросенком (как же без символа нового года)
10. отправить почтой письмо с открыткой (некоторых родственников поздравляем по старинке)
11. украсить окна
12. посмотреть мультфильм про новый год (самый любимый мультфильм у моих детей “Дед Мороз и лето”, смотрим его не меньше 10 раз за каникулы 😱)
13. сделать открытку с Дедом Морозом
14. вырастить соленый снег на палочке (первый раз будем делать, надеюсь, получится)
15. сделать украшения из соленого теста
16. посмотреть новогодний фильм (“Один дома” и “Подарок на Рождество” наши фавориты)
17. сделать новогоднюю куклу марионетку
18. прочесть новогоднюю сказку (“Два брата” Е. Шварца одна из любимых у детей)
19. найти спрятанное сокровище (самое любимое традиционное задание - сокровище шоколадные монеты)
20. сделать украшение в виде колокольчика
21. сделать подарки для друзей
22. слепить снеговика (если не будет снега, значит будем лепить из папье-маше или пластилина)
23. испечь имбирное печенье (любимое традиционное задание. Тесто делаю и раскатываю я, мальчишки делают самое интересное - формочками вырезают печенюшки)
24. раскрасить новогоднюю раскраску
25. поставить новогоднюю елку и украсить ее (у нас искусственная елка)
26. слушать и петь новогодние песни (это скорее мамино любимое задание 😆)
27. сделать елочку
28. сделать шарики из пряжи
29. сделать новогоднее фото (тоже традиционное задание, которое стараемся приурочить к праздничным мероприятиям в школе или ДК)
30. подвести итоги года (можно за образец взять дневник успеха с сайта Расти умным или семейное интервью с сайта Iqsha)
31. прогуляться вечером по светящемуся огоньками городу (самая древняя наша традиция, сходить вечером часов в 10 в парк к елке и запустить фейерверки и хлопушки).

Задания планировала так, чтобы сложные и требующие времени, попали на выходные дни, а легкие на дни, когда у детей много домашки. 

В интернете много примеров заданий так что дерзайте, дарите себе и детям радость и новогоднее настроение.

Тематическое занятие “Шапка”.

В этом году мне выпал шанс заниматься с детками 3-5 лет творческими занятиями. У меня нет педагогического образования, но может кому-то будет интересен мой опыт.

Я старалась, чтобы часовое занятие обязательно состояло из творческого проекта, пальчиковой гимнастики, активной игры, задания на внимание, логику и счет.

Как пример приведу осенне-зимнее занятие, темой которого была “Шапка”.

Сначала загадываю детям загадку, чтобы они угадали чему будет посвящено сегодняшнее занятие.

Варианты загадок отсюда 

На голове верхом сижу,

И далеко всегда гляжу.

Зимою ваши уши грею я,

Угадайте, как зовут меня?

Ее на голову одену,

Завязки завяжу.

Мороз теперь не страшен,

Гулять быстрей пойду.

Затем детки собирают простой пазл, а заодно учатся счету. 

Здесь можно скачать пазл с шапкой, который я сделала для деток помладше из трех частей, для деток постарше из 5.

Дальше разгадываем детское судоку со снеговиками, шапками, варежками и снежинками. Материалы для судоку брала здесь. 

Детки засиделись, разомнемся за активной игрой. Каждому ребенку дала по клубочку. Разделила их на две команды. Цель игры закинуть клубочек в шапку. Выигрывает команда, у которой окажется больше клубочков в шапке.

После игры переходим к самому главному.

Творческий проект заключался в создании своей дизайнерской шапки.

Для этого я распечатала деткам раскраску шапки.

Восковыми карандашиками нарисовали на ней узор. А затем наблюдали волшебство, когда раскрашивали шапочку акварельными красками. Краска не закрашивала наш узор, а еще больше его выделяла.

Пока ждем когда краска подсохнет, делаем пальчиковую гимнастику (взята отсюда).

В шапочках желтых мы стали цыплята, (машут руками, как цыпленок крылышками)

В шапочках белых мы стали зайчата, (показывает заячьи ушки)

В шапочках красных мы стали грибочки, (соединяет руки над головой)

В шапочках черных – черника на кочках, (присаживается на корточки)

В шапочках синих дождинками стали(встают, ставят руки на пояс)

И по дорожкам легко поскакали.(«прыгают» пальчиками в воздухе) . 

Краска высохла, теперь делаем эксклюзивный помпон и приклеиваем его к шапочке.

Вот такие шапочки у нас в итоге получились.

Как вам наше занятие? Конструктивная критика приветствуется.

Полезные ссылки.

Мне всегда хотелось, чтобы мои дети были образованными, умными, вежливыми, то есть, чтобы они выросли хорошими людьми :). Думаю, я не одна такая, поэтому решила периодически делиться своими любимыми ресурсами и книгами, где я черпаю вдохновение, полезную информацию о воспитании и обучении детей. Для начала расскажу о любимых сайтах и блогах. 

Первая ссылка это чудесный сайт-блог увлеченных родителей, воспитывающих двух дочерей - Расти умным. 

В этом блоге море идей для занятий с детьми и немало бесплатных обучающих материалов для печати, есть прекрасные готовые тематические занятия.

Еще один сайт - Развивающие игры для детей студии Баюн 

Здесь есть обучающие компьютерные игры для детей (как бесплатные так и платные), много материалов для распечатки и занятий с детьми, а так же, статьи и рекомендации по раннему развитию и обучению детей чтению и счету.

Ну, и последним будет, но не по-значимости, блог чудесного педагога, прекрасной мамы и просто замечательно человека Жанны Витальевны - Ни минуты покоя. 

Ее приятно читать, она пишет изумительные статьи. В этом блоге можно найти много советов для родителей по воспитанию детей и интересные идеи для занятий ( даже можно прочитать как сделать лунный песок своими руками :)). Жанна Витальевна своим примером показывает как вырастить воспитанных, умных детей.

Удачи вам в нелегком труде воспитания хороших людей ;).

Развиваем внимание у детей с I spy.

Всем нам нужно свободное время, а для этого нужно чем-то занять свое любимое чадо и желательно чем-то полезным :). Представляю вам популярную на западе игру I spy. 

Эта игра подходит для детей абсолютно любого возраста. Изначально смысл игры в том, что кто-то из участников загадывает предмет, который находится в помещении, где проходит игра. Он произносит фразу “I spy with my little eye…”(дословно: “Я шпионю моим маленьким глазом…”) и дальше называет букву, с которой начинается это слово, или цвет (форму, размер) загаданного предмета; остальные участники должны отгадать это слово. От этой игры уже произошло много других игр, в которых может участвовать один ребенок, а не группа детей. Их тоже называют “I Spy”, прибавляя слово-описание. Например, “I Spy Bottle”, “I Spy Bag”, “I Spy Picture”, “I Spy Sensory Box” и т.д. 

У рукодельниц весьма популярно изготовление “I Spy Bag” или как их у нас называют “Искалки”. Эта игра помимо внимание еще хорошо развивает мелкую моторику. 

За рубежом есть книги “I spy” все задания в них построены по одному и тому же принципу: на картинке в беспорядке изображено множество мелких предметов, требуется отыскать среди них определенные объекты. Для совсем маленьких детей книги выпускаются с толстыми картонными страничками и предметы, которые нужно найти, представлены в виде картинок. Для детей постарше задания даются в виде словесной формулировки. Такие книги вполне можно сделать самим, подключив к их созданию своего малыша. Попросите ребенка собрать игрушки одного цвета и сфотографируйте их, придумайте к каждой фотографии задание и игра готова ;). 

Поиск игрушек одинакового цвета, тоже очень увлекательное занятие ;).

Можно и скачать готовенькую книжечку вот здесь.  Вы можете открыть книгу на экране компьютера или читалки и вместе с ребенком искать загаданные предметы. А ещё можно распечатать её на листах формата А4, вставить в файлы и подшить в папку. 

Эта игра замечательна тем, что ей можно занять своего ребенка, когда вам предстоит сидеть в очереди, или во время длительных путешествий.

Еще больше об этой игре можно почитать вот здесь.

Надеюсь, статья вам пригодится и ваши дети станут внимательнее, а у вас появится свободное время ;).